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Robobact special 综合型全自动细菌分离培养仪

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燕子 发表于 2008-7-19 00:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

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产品图片   产品资料 产品名称:  Robobact special 综合型全自动细菌分离培养仪 产品型号:  综合型 出产地:  意大利 详细说明:   粪便、痰液、尿液、拭子等培养标本 全自动化分离培养技术简介 微生物实验室对细菌的分离培养由于各种因素影响,无法进行规范化、标准化、随机化管理,并且操作人员易于接触病人样本而受污染,香港华健医学科技有限公司提供的全自动微生物分离培养系统从根本上解决了以上问题,该系统安全方便,自动化程度高、实用性强,使传统的分离培养过程更加规范化,系统配有专用的样本采集管及分离培养装置,可对尿液、粪便、拭子、痰液等样本进行自动分离培养,并可获得准确的细菌定量计数结果。 本系统是由培养模块和供气模块组合而成(普通型无供气装置),每培养模块具有35个样本位置,供气模块中的氮气发生器提供氮气,二氧化碳钢瓶提供二氧化碳气体。每培养模块可独立完成以下操作: - 培养装置类别的识别(确认样本种类,是粪便、尿液、拭子还是痰液标本); - 对不同种类的标本(粪便,尿液、拭子、痰液)设定不同的前处理方式,如痰液标本的均质化、粪便标本的增菌等,以提高样本分离培养质量; - 对不同类型的样本设定不同的划线方式,以达到最好的分离培养效果; - 浮育温度、自动记时提醒及相关的程序设定; - 特殊模块中的气体感应装置用于调节特殊模块中的不同种类气体的浓度。 用采集管收集样本并于培养装置一同放入仪器后,仪器将自动对标本进行必要的前处理,并自动划线接种,24小时获得分离培养结果,根据菌落形态及颜色,初步判断细菌的种类,从培养板上获取菌落以做进一步的细菌检测。 一、系统结构 二、尿液标本采集及培养装置 该装置分为尿液采集装置与尿液培养装置两个部分,见下图所示: 尿液培养操作 用尿液采集管采集尿液标本后,将其置于尿液培养装置的特定位置。如有必要进行残留抗生素测试,可将装有活菌(冻结储存)与生长指示剂的抗生素测试管置于尿液培养装置的指定位置。然后将其放置于仪器样本盘上的样本位。仪器开始运行后,会自动阅读尿液培养装置上的条型码,识别出插入的尿液培养装置的信息,然后将该培养装置移送至破损位置。通过对采集管顶部进行机械施压,仪器将尿液收集管的底部压破,尿液标本通过特定通道流入培养板底端的样本池,样本池中的接种环会自动接触样本。然后仪器机械手将自动抓取接种器手柄,按事先设定好的程序驱动标准接种环将样本划线接种于两侧的培养板上。系统经过一段时间的分离培养后(仪器自动记录开始培养时间与结束时间,培养时间到后仪器会自动提醒操作人员),从样本盘上取出培养装置,进行观测细菌的最终生长情况与生长量,并根据菌落的形态及颜色,结合选择性培养基的类别,即可对细菌的种类作出判定。或挑取单个菌落以做进一步的细菌检测。 三、粪便/痰液采集管及粪便/痰液培养装置 该装置由粪便/痰液采集管和粪便/痰液分离培养装置两部分组成,如下图所示: 粪便/痰液分离培养操作 通过粪便/痰液采集器采集粪便、痰液标本。采集管中含有营养肉汤(痰液标本含有消化液)。将采集管置放于粪便/痰液分离培养装置的指定位置。然后将其整体放入仪器(如果进行厌氧菌的分离培养,即放入特殊模块中)。开始运行后仪器会通过条型码阅读器识别出粪便/痰液培养装置,进行一定时间(可通过操作系统进行自行设定)的增菌培养(对痰液标本系进行均质化),此时收集管内的磁块会在仪器内的磁场中按一定方式运动,使标本充分地与营养物质(或消化液)混合,以达到良好的增菌(或均质化)的目的。增菌(或均质化)结束,样本被自动移送至仪器的破损位置,仪器机械手对采集管顶部施压,致使采集管底部破损,样本通过特殊通道流入粪便/痰液培养装置下端的样本池,该样本池中的两个标准接种环接触样本,进而仪器通过机械手控制接种器手柄,将样本划线接种于两侧的培养基上。经过一段时间培养后(仪器自动提醒操作人员),即可从仪器中取出分离培养装置,直接观察培养板上细菌的生长情况与生长量。并根据菌落的形态及颜色,结合选择性培养基的类别,即可对细菌的种类作出初步判定。或挑取单个菌落以做进一步的细菌检测(注:对食物标本的分离培养与此同) 四、拭子采集管及拭子培养装置 专门用于咽部、直肠及阴道等部位拭子标本的分离培养,由拭子采集器、拭子采集管及相应的试子培养装置组成,如下图所示。 拭子培养操作 使用拭子采集器在预先选定的解剖部件(咽部、阴道、直肠等或其他部位)采集拭子标本。拭子采集器的上端有一盖子(与一棉签相连),手持此盖子将棉签取出,采集标本并放置于拭子套中,样本采集完成。将采集了标本的拭子采集器的拭子端插入打开了盖子的采集管内,并在标记处折弯,使带有标本的拭子头折断掉入拭子采集管内。至此,采集的拭子样本便处于液体基质中,此液体基质也可起到传递基质及增菌的作用。然后将此采集管放置于事先选定的分离培养装置的特定位置,一同放入仪器样本位。仪器条形码阅读器通过阅读培养装置上的条型码,识别出此标本为拭子标本,即按设定好的时间对拭子进行增菌培养,此阶段采集管内的磁性搅拌块会对液体基质进行不停地搅拌,使拭子上的样本与液体基质充分混合,以达到良好的增菌效果。增菌阶段结束后,仪器会自动将培养装置移送至破损位置,仪器机械手对采集管顶部进行施压,采集管底部破损,使样本流入培养装置底端的样本池,其中的接种环接触样本,仪器机械手通过控制接种器手柄,进行自动划线接种,分离培养。培养阶段期末,取出培养装置,观察细菌生长情况,初步判断细菌种类,挑取菌落以做进一步的细菌检测。

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