[转帖]加强仪器设备维修提高使用效率

加强仪器设备维修提高使用效率
沈恒坚
作者单位：24loo2皖南医学院教务处教学供应中心
【摘要】 医疗、教学仪器设备是高等医学院校从事科学研究和实验教学的物质基础，其技术指标的先进性和使用功能的完好率直接影响着科研成果和教学质量。如何通过维修提高仪器设备的技术性能，延长使用寿命，是各高等医学院校目前亟待解决的问题之一。本文从维修工作的归口管理、维修队伍的建设，以及仪器设备的维修方式等方面进行探讨，以寻求高等医学院校如何做好仪器设备的维修管理工作。
【关键词】 仪器设备维修效率
医疗、教学仪器设备是高等医学院校从事实验教学和科学研究的物质基础，其技术指标的先进性和使用功能的完好率直接影响着教学和科研实验能力。随着教育事业和科学技术的发展，高等学校的教学和科研对仪器设备的要求程度越来越高，而教学质量和科研水平的提高，在很大程度上受到装备技术状况的影响和制约，所以，实验手段或者说仪器和技术装备水平，是科学发展的重要标志之一。目前，有些学校只注重仪器设备的扩充，而忽略了仪器设备的管理和维修，导致仪器设备的完好率和使用率低下。如何通过维修提高仪器设备的技术性能，延长其使用寿命，从而提高其完好率和使用率，是各高等学校面I临亟待解决的一大问题。作者结合本校仪器设备维修工作的实际，从维修工作的归口管理、维修队伍的建设，以及仪器设备的维修方式等方面进行探讨，以寻求高等医学院校如何做好仪器设备的维修管理工作。
1 维修工作实行归口管理，明确职责并制定相应的规章制度
仪器设备的维修管理，必须建立在使用者和管理人具有高度的责任心和严谨的科学基础上，以及使用单位的维护保养责任制上。仪器设备的维修管理工作，必须引起学校领导的高度重视和全校教职工的理解和支持，没有性能优良的仪器设备，实验教学和科研工作就难以保证，甚至不能开展。要做好此项工作，学校必须根据自身的管理特点，确立维修主管部门，实行归口管理。目前，本校仪器设备的维修工作，由教务处教学设备供应中心负责，教学设备供应中心在管理全校实验教学过程中，必然涉及到仪器设备的维修管理工作，这样从实验室管理的角度，明确了维修工作的重要性。教学设备供应中心根据学校维修管理工作的总体要求，建立健全各项维修管理制度，对仪器设备的运行状况做好检查、督察及审定工作，对待修的仪器设备拟订维修计划，制定维修措施，并做好维修工作。
2 加强维修队伍的建设，做好维修人员的培养、培训工作
培养一支热爱维修工作，重实干，作风硬，技术精的维修队伍 J，是做好维修工作的关键。维修队伍的稳定是开展高校技术物资工作的基础，在队伍建设方面应严格把关，合理的选配维修人员。选配的维修人员应具备一定的技术和维修经验，并应具备一专多能，吃苦耐劳，不断进取，热心为教学和科研服务。同时维修人员要不断学习新知识，掌握新技术，才能更好地适应维修工作的需要。随着新设备的不断出现，设备的科技含量越来越高，维修的难度越来越大，做好仪器设备维修人员的培养，调动他们的积极性是队伍建设的重要手段。有计划、有目的地选派维修人员参加岗位培训和进修，使之成为有理论，有经验，技术过硬的维修专业技术带头人。另外，在购置大型贵重仪器的同时，也可选派维修人员向厂家学习仪器设备的性能及故障的排除方法，这样有利于维修人员在较短的时间内掌握维修要点。还可通过技术交流，参观学习，达到共同提高的目的。

3 有的放矢，做好仪器设备的维修工作
维修工作应本着节约资金的原则，采取校内、校外维修相结合的途径，立足自修，鼓励内修，积极做好外修。在维修设备时，可针对不同的仪器设备采取不同的维修方式。
3．1 大型精密仪器设备的维修 对大型精密仪器设备进行故障前的定期维护性维修，精密、贵重、大型设备(单件设备额大于2万元)以“预防维修”为主。预防维修是指有计划地对设备进行整台维护保养，可以改善设备的整体状态。实行预防维修的主要目的是通过适当而及时的保养和检查来防止设备故障。检查时应该查明那些尚属可以改正的小毛病，以求在这些小毛病未发展成为设备或部件的大故障之前得到解决，而修理大故障将耗费更多的费用和时间。使用人应对设备作随机检测，对故障作出科学的预测，有计的定期进行停机检查。

3．2 主要设备的维修 主要设备(单件设备额千元至2万元)以“主动维修”为主。主动维修就是针对可能引起设备产生故障的“故障源”而采取的维修和管理活动，这种维修的主要目的是发现和纠正任何可能导致装备故障的操作或运行状况，定期对设备进行维修保养，把故障排除在使用之前，以降低维修费用，杜绝设备带病工作。
3．3 进口(或精密、贵重)设备的维修进口(或精密、贵重、大型)仪器设备故障，一般由厂家或特约维修点负责维修。产品维修工作的好坏直接关系和影响着生产厂家的生存和发展。特约维修企业是代表生产厂家在一个城市或地区为其产品进行售后服务的机构，生产厂家一般为特约维修企业提供免费的技术、业务及内部管理各方面的培训，提供纯正、充足、价格优惠的原厂配件，提供专用的维修工具和设备。生产厂家可通过特约维修来弥补生产制造过程中存在的不足及质量问题，保证产品使用、维修的正常进行，从而提高产品的信誉和用户的满意度，建立起用户与生产厂家的桥梁。
3．4 常用小型仪器设备的维修 其他常用小型仪器设备以“故障维修”为主。故障维修是一种临时『生的故障排除措施，目的是为了使设备能继续工作。可根据仪器设备的使用特点，随坏随修，既保证日常工作的进行，又可节约维修时间和经费。加强仪器设备的维修工作，提高仪器设备的完好率和使用率是充分发挥其效能和利用率的基本条件之一。原国家教委在1995年下发的《关于印发高等学校基础实验室评估办法和标准的通知》中，对仪器设备的完好率就有明确的要求，仪器设备的完好率必须达到95％。因此，高校仪器设备的维修工作是一项综合性、技术性很强的工作，维修工作进行得好坏，直接关系到仪器设备的完好率和使用率。实践证明，通过调动维修人员的工作积极性，采取规范、科学的维修方式，保障了本校的仪器设备完好率达到98％ 以上，使现有的仪器设备发挥其最大效能，产生最大的效益，更好地为医学教学和I临床医学科研服务。

参考文献
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